Σκέψεις

Έχετε σκεφτεί ποτέ τι είναι αυτό που κάνει μια πράξη καλή ή μια πράξη κακή; Έχετε εξετάσει αυτό το θέμα σε βάθος; Πολλοί θεωρούν ότι αυτό που κάνει μια πράξη καλή ή κακή, είναι η ίδια η πράξη, όμως αυτή είναι μια λανθασμένη αντίληψη. Αυτό που μετράει είναι το κίνητρο.

Οι άνθρωποι δεν είναι ίδιοι αλλά διαφορετικοί ως προς την εμφάνισή τους, ως προς τον χαρακτήρα τους, ως προς τις απόψεις τους και κυρίως ως προς τις δυνατότητες που έχουν. Η Εκπαίδευση αναδεικνύει τις δυνατότητες που έχουν οι άνθρωποι, αλλά επίσης αποκαλύπτει πόση προσπάθεια χρειάζεται να καταβάλει κάποιος για να έχει μία ικανοποιητική επίδοση στο σχολείο, να αφομοιώσει απαραίτητες για αυτόν πληροφορίες, δηλαδή με πιο απλά λόγια να μάθει. Άρα, το Εκπαιδευτικό Σύστημα και οι Εκπαιδευτικοί, θα έπρεπε να έχουν διαφορετικές απαιτήσεις από τον κάθε μαθητή, διότι οι δυνατότητές τους διαφέρουν.

Η ελληνική γλώσσα είναι μία από τις πιο δύσκολες γλώσσες που υπάρχουν στον κόσμο με ορθογραφία που είναι εξεζητημένη. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα πολλοί Έλληνες να μην γνωρίζουν καλά την ορθογραφία της ελληνικής γλώσσας και να είναι ανορθόγραφοι, κάτι το οποίο δεν είναι κακό δεδομένου της δυσκολίας στην ορθογραφία που υπάρχει. Το πρόβλημα συναντάται στους «έξυπνους» της ορθογραφίας που επειδή γνωρίζουν πως γράφεται το «πληροί» νομίζουν πως είναι ξεχωριστοί και διορθώνουν τους άλλους κοροϊδεύοντας.

Κάθε νέος θέλει να ανοίξει τα φτερά του και να πραγματοποιήσει τα δικά του όνειρα, όμως για να γίνει αυτό πρέπει να περάσει από την διαδικασία των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Οι εξετάσεις αυτές, είναι ψυχοφθόρες για κάθε μαθητή που καλείται να τις αντιμετωπίσει και απαιτούν τεράστια ψυχική δύναμη.

Σήμερα όλοι θέλουν να έχουν ένα εκπαιδευτικό σύστημα πρώτης τάξεως, κανένας όμως δεν έχει αναρωτηθεί πραγματικά τι γίνεται με τον χώρο της εκπαίδευσης και κανένας δεν έχει υποβάλλει ουσιαστικές προτάσεις για να δημιουργηθεί ένα άψογο εκπαιδευτικό σύστημα. Βρίσκονται πάντα κάποιοι αποδιοπομπαίοι τράγοι και αυτοί συνήθως είναι οι Εκπαιδευτικοί που απαγγέλλονται σε αυτούς όλες οι κατηγορίες για τα άσχημα της Παιδείας. Η αλήθεια όμως είναι μία: Έχουν μερίδιο ευθύνης όλες οι πλευρές, δηλαδή και οι Εκπαιδευτικοί και οι Γονείς και οι Μαθητές.

Έχουμε ακούσει όλοι στη ζωή μας πολλές φορές ότι μετράει η προσπάθεια, όμως είναι αυτό μια πραγματικότητα ή θα θέλαμε να είναι μια πραγματικότητα; Τι μετράει τελικά; Ποια είναι η σημασία της προσπάθειας και ποια του αποτελέσματος; Οι απαντήσεις στο σημερινό άρθρο.

Το διαδίκτυο μας προσφέρει τη δυνατότητα να επικοινωνούμε πολύ πιο εύκολα με τους γνωστούς μας σε σύγκριση με παλαιότερες εποχές που δεν υπήρχε το μέσο αυτό αλλά κυρίως μας βοηθάει να γνωρίσουμε νέους ανθρώπους. Δεν είναι λίγες οι φορές που άτομα επικοινωνώντας με αγνώστους στον κυβερνοχώρο αναπτύχθηκε μια αξιοσημείωτη συμπάθεια μεταξύ τους με αποτέλεσμα να γίνουν διαδικτυακοί φίλοι.